Osbeck, C. och Franck, O. (2017) ”Editorial: SO-didaktisk forskning som förmår bidra på skilda nivåer”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 7(2017:3), s. i-iii. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19044 (åtkomstdatum: 11 juni 2025).