Nicolaisen, T. (2015) ”Elevers komplekse identitetskrav som utfordring i religions- og livssynsundervisning”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 5(2015:1), s. 1–21. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18987 (åtkomstdatum: 27 juni 2025).