Nicolaisen, T. (2013) ”Pluralistisk religionsundervisning og egengjøring som ideal: Hva kan vi lære av erfaringene til barn med hindubakgrunn?”, Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 3(2013:2), s. 115–141. Tillgänglig vid: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18959 (åtkomstdatum: 12 december 2025).