Persson, Anders, och Mikael Berg. 2024. ”Bruket Av Teori I Nordisk Historiedidaktisk Forskning: En Studie Av Det Teoretiska Ramverket I 59 Artiklar Publicerade I Nordidactica 2011–2022”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 14 (2024:3):1-25. https://doi.org/10.62902/nordidactica.v14i2024:3.25835.