Tväråna, Malin. 2019. ”Tycka Eller tänka Om rättvisa: Vad främjas I Mellanstadiets samhällskunskapsundervisning?”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 9 (2019:2):136-61. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19964.