von Brömssen, Kerstin. 2017. ”Samhällskunskapsundervisning Med utgångspunkt I samhällsfrågor – Vad Betyder Det? En Recension Av Göran Morén (2017) Samhällsfrågor Som Didaktiskt Begrepp I samhällskunskap På Gymnasieskolan: En Potential för Undervisningen. Karlstads Universitet, Institutionen för Pedagogiska Studier, Karlstad University Studies 2017:17”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 7 (2017:3):106-10. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19051.