Hammarlund, KG. 2015. ”Historia Som ämnesdisciplin Och Vardagsliv: Ämnesdidaktiska Utmaningar I Ett Flerkulturellt samhälle”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 5 (2015:3):1-18. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19005.