Franck, Olof. 2014. ”Gränsöverskridande värden I Icke Konfessionell Etikundervisning: Ämnesidentitet Och multidisciplinärt lärande I ämnet Religionskunskap”. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education 4 (2014:1):188-211. https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18973.