LOMSDALEN, Christian. Den brede fritaksretten i skolen. En kvantitativ studie av læreres erfaring med og kunnskap om fritak på livssynsmessige grunnlag i grunnskolen. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, [S. l.], v. 16, n. 2026:2, p. 208–236, 2026. DOI: 10.62902/nordidactica.v16i2026:2.27667. Disponível em: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/27667. Acesso em: 27 juni. 2026.