HAMMARLUND, KG. Historia som ämnesdisciplin och vardagsliv: ämnesdidaktiska utmaningar i ett flerkulturellt samhälle. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, [S. l.], v. 5, n. 2015:3, p. 1–18, 2015. Disponível em: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19005. Acesso em: 12 dec. 2025.