NICOLAISEN, Tove. Pluralistisk religionsundervisning og egengjøring som ideal: Hva kan vi lære av erfaringene til barn med hindubakgrunn?. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, [S. l.], v. 3, n. 2013:2, p. 115–141, 2013. Disponível em: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18959. Acesso em: 12 maj. 2025.