NYGREN, Thomas; ÅSTRAND, Björn. En splittrad historia: sambandet mellan kursplaner i historia för gymnasieskola och högre utbildning. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, [S. l.], v. 2, n. 2012:2, p. 1–30, 2013. Disponível em: https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18934. Acesso em: 18 mar. 2025.