Unstad, L., Stabel Jørgensen, C., & Fjørtoft, H. (2020). Lesing og skriving i religions- og livssynsfaget i den norske grunnskolen. En kartlegging av forskningsfeltet 2005-2018. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 10(2020:1), 154–174. Hämtad från https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/21905