Aldrin, V., & Aldrin, E. (2018). Hur förmedlas kristendomen i läromedelstexter för gymnasieskolan? En ideologikritisk analys. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 8(2018:2), 23–44. Hämtad från https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19065