Högberg, S. (2017). Att låta det oväntade ge rum åt det oförväntade: möjligheter inom ramen för skolämnet samhällskunskap. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 7(2017:2), 25–43. Hämtad från https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/19040