Nygren, T., Sandberg, K., & Vikström, L. (2014). Digitala primärkällor i historieundervisningen: En utmaning för elevers historiska tänkande och historiska empati. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 4(2014:2), 208–245. Retrieved from https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18985