Franck, O. (2014). Gränsöverskridande värden i icke konfessionell etikundervisning: ämnesidentitet och multidisciplinärt lärande i ämnet religionskunskap. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 4(2014:1), 188–211. Hämtad från https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18973