Björkgren, M., Gullberg, T., & Hilli, C. (2014). Mot en ämnesintegrativ helhetssyn: ett digitalt utvecklingsprojekt i finländsk lärarutbildning. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education, 4(2014:1), 170–187. Hämtad från https://journals.lub.lu.se/nordidactica/article/view/18972