Lilliestam, A.-L. Att Motverka Fragmentering I Historieundervisningen: En Recension Av Rickard Nordkvist (2017) Att begripliggöra Det förflutna. En Studie Om Hur åtta historielärare I Samtal Och Planering föreställer Sig Historieundervisning Inriktad Mot Att Motverka Fragmentering. Studier I De samhällsvetenskapliga ämnenas Didaktik Nr 31. Karlstad University Studies 2017:14. nordidactica 2017, 7, 102-105.