Lomsdalen, C. 2026. Den brede fritaksretten i skolen. En kvantitativ studie av læreres erfaring med og kunnskap om fritak på livssynsmessige grunnlag i grunnskolen. Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education. 16, 2026:2 (juni 2026), 208–236. DOI:https://doi.org/10.62902/nordidactica.v16i2026:2.27667.