Trysnes, I. och Haaversen-Westhassel Skjølberg, K. 2020. Hva, hvordan, hvorfor? En studie av norske lærere og elevers erfaringer med lekser i samfunnsfag . Nordidactica. Journal of Humanities and Social Science Education. 10, 2020:4 (dec. 2020), 36–59.