Globalt förhållningssätt Ett nytt spår inom läkarprogrammet
Läkarprogrammet (Perspektiv på program) 2021-06-03
Nyckelord:
globalt förhållningssätt, kvalitetssäkring, utveckling av utbildningAbstract
Från och med höstterminen 2018 genomsyras Läkarprogrammet vid Medicinska fakulteten av sex spår. Ett av dessa spår är Globalt förhållningssätt. Detta spår har tidigare inte funnits med i programbeskrivningen och det har varit oklart hur temat inkluderats och progredierar i kursplanernas målbeskrivningar, samt vilka lärandeaktiviteter som skapats för att uppnå lärandemålen, hur bedömning, examination och utvärdering går till, och hur fakulteten ämnar säkerställa finansierad bemanning och pedagogisk utveckling.
Denna projektrapport beskriver förutsättningarna för spåret Globalt förhållningssätt på läkarprogrammet vid Lunds universitet. Den inleds med en bakgrundsbeskrivning där förändringsarbetet introduceras med stöd av lokala styrdokument och Sveriges uppdaterade nationella regelverk, följt av en kartläggning av hur globalt förhållningssätt idag finns representerat i kursplanerna på läkarprogrammet avseende kunskap och förståelse, färdighet och förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt. Med utgångspunkt i aktuell pedagogisk litteratur beskrivs därefter hur lärandeaktiviteter och examinering planerats i ett programperspektiv. Avslutningsvis utmynnar rapporten i ett antal rekommendationer, hur Medicinska fakulteten utifrån pedagogisk teori och empiri kan arbeta strukturerat med kvalitetssäkring och utveckling av utbildning och lärarroll så att såväl studenter som lärare på läkarprogrammet får maximalt goda förutsättningar att tillskansa sig ett globalt förhållningssätt.
Denna rapport argumenterar för att ett strukturerat undervisningsarbete i Globalt förhållningssätt skulle tangera flera av läkarprogrammets icke-kliniska nationella examensmål, samt att ett globalt perspektiv skulle kunna fungera som en pedagogisk katalysator för att ytterligare fördjupa, facilitera och verka värdeskapande för läkarprogrammets kärnverksamhet – klinisk kompetens, medicinsk kunskap, samt vetenskapligt och professionellt förhållningssätt.
