Articles
2010: Högskolepedagogisk introduktionskurs
Kamratgranskning som lärandeprocess
-
Inskickad
-
31 januari 2013
-
Publicerad
-
31 januari 2013
Abstract
Syftet med kursprojektet är att utifrån LTH-lärares perspektiv utreda hur kamratgranskning används, hur det lärs ut och hur kamratgranskning på LTH kan kopplas till den så kallade SOLO-taxonomin (se avsnitt 1.4).
