Kamratgranskning som lärandeprocess

Berglind Hallgrimsdottir^▸^▾
Nils Johansson^▸^▾
Oskar Johansson^▸^▾
David Lindelöw^▸^▾
Fredrik Pettersson^▸^▾

Requires Subscription PDF (Swedish)

Submitted: January 31, 2013
Published: January 31, 2013

Abstract

Syftet med kursprojektet är att utifrån LTH-lärares perspektiv utreda hur kamratgranskning används, hur det lärs ut och hur kamratgranskning på LTH kan kopplas till den så kallade SOLO-taxonomin (se avsnitt 1.4).