Erfarenheter från en distribuerad tvärkulturell projektkurs

Abstract

Erfarenheter från en internationell projektkurs i Reglerteknik som anordnas av LTH i samarbete med Ecole de Mines des Nantes i Frankrike presenteras. Målet med kursen är att ge teknologerna erfarenhet av hur det är att medverka i ett distribuerat utvecklingsprojekt där deltagarna har olika kulturell bakgrund och olika utbildningsbakgrund, en situation som blir allt vanligare både inom industri och forskning.