Relationen mellan handledare och doktorand - Roller, kulturella skillnader och verktyg för handledning

Abstract

En avgörande faktor för en lyckad doktorandtid är god handledning. Därför fokuserar detta arbete på att belysa ett antal generella problem i handledning av doktorander, samt ge konkreta råd för att tackla dessa. Det första problemet vi behandlar är dynamiken mellan handledare och student, vilket vi gör utifrån Brown and Atkins rollparsindelning och förväntningar från student respektive handledare. Arbetet fokuserar även på komplikationer som uppstår pga kulturella eller språkliga skillnader mellan handledare och doktorand, samt adresserar tidsaspekten för handledning. Med hjälp av en begränsad enkätstudie troliggör vi att aspekter från äldre internationell litteratur är tillämpbar på vår situation på LTH idag.