Design av inlämningsuppgifter för ökad förståelse och mindre plagiat

Abstract

I denna rapport granskas en kurs närmare, en obligatorisk kurs – VBK013 Konstruktionsteknik – som ges i årskurs 2. Vi har valt att avgränsa rapporten till endast denna kurs, men eftersom våra kurser liknar varandra i upplägg kommer vi att kunna tillämpa åtgärderna som föreslås här även i övriga inlämningsuppgifter. Vårt primära fokus är inte att vi upplever en stor utbredning av plagiering. De fall som förekommit som misstänkta kan oftast kopplas till bristande motivation och förståelse för varför skrivmoment i rapporter är viktiga för studenten. Fokus i rapporten har därför varit att visa hur vi arbetat med att förändra och förbättra inlämningsuppgifter för att minska risken för plagiering och öka studenternas kunskaper om varför de inte har någon vinning av att plagiera.