Hur slår vi an tonen - Om självständigt skrivande och akademisk hederlighet

Abstract

I denna rapport utvärderar jag hur vi på institutionen för datavetenskap slår an tonen vad gäller akademiskt skrivande för de studenter som börjar på D-programmet, utifrån ett plagieringsperspektiv. Ett övergripande mål är att identifiera enkla åtgärder som kan hjälpa studentarna att utveckla sin förmåga att relatera till befintlig kunskap snarare än att plagiera den. Jag har valt att fokusera på kursen Datorer i system som är en av de första kurserna de läser.