2011: Högskolepedagogisk introduktionskurs

Articles

• ”CASE” - som verktyg för djupinlärning och tvärvetenskaplig kommunikation inom ingenjörsutbildningen

  Martin Algotsson, Maria Evertsson, Karl-Henrik Nilsson, Björn Nyberg, György Marko-Varga

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Lärares, studenters och labbhandledares syn på labbrapporter

  Nicklas Anttu, Sofia Fahlvik Svensson, Jesper Wallentin, Magnus Linderoth, Jonas Dürango

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Handledning av exjobb - Att uppmuntra självständigt arbete

  Pia-Maria Bondesson, Filip Lenrick, Frida Ojala, Per Tunå, Rikard Wellander

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Laborationsförhör i Reklerteknik AK

  Andreas Stolt, Karl Berntorp, Majed Sammak, Martin Hast

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Förståelseinriktad examination - Problem och möjliga lösningar

  Anders Widd, Aivar Sootla, Anna-Lena Sahlberg, Anna Lindholm, Björn Johnsson

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Universitetslärares förberedelser - En studie om hur lärare utvecklar sitt sätt att förbereda sig inför undervisning

  Fredrik Ejserholm, Johan Friberg, Jenny Karlsson, Linnea Larsson, Alfred Theorin

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Yt- och djupinriktat lärande på LTH:s grundläggande kurser – Matematik i fokus

  Erik Börjesson, Mats Galbe, Elin Johansson, Frida Pauly, Linn Petersson

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Handledning utan handhållning - Hur tycker doktorander och handledare vid LTH att handledning ska bedrivas?

  Johannes Hedman, Kristian Kallberg, Jenny Schelin, Nora Weber, Annika Weiber

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Examensarbetet - med fokus på målrelaterat lärande

  Alper Cesur, Hanna Isaksson, Ylva Mellbin, Johan Nilsson, Sara Thylander

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Individanpassad handledning av examensarbete

  Magnus Carlquist, Isa Doverbratt, Frida Gustavsson, Christian Hultberg, Christian Stenqvist

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Införandet av ett tidigt obligatoriskt kursmoment: Effekter på aktivitet och prestation

  Karl Fridolf, Ellinor Hallström, Peter Persson, Jonathan Wahlquist, Robert Ågren

  • Requires Subscription PDF (Svenska)

• Plagiering ur ett pedagogiskt perspektiv

  Ulrika Gunnerud, Emma Magnusson, Leena Liljedahl, Kristofer Hellman, Simone Schopper

  • Requires Subscription PDF (Svenska)